郑州科技学院青年教师课堂教学技能竞赛实施方案

课堂教学是学校教学活动的基本形式，是体现教师教学水平的主要方面。为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神和河南省教育厅《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》，切实推动学校课堂教学革命，进一步提高教学质量，提升青年教师课堂教学水平和创新能力，打造教学改革的风向标，经学校研究，决定举行华体汇官方网站（中国）责任有限公司青年教师课堂教学技能竞赛（以下简称竞赛）活动。为确保竞赛活动顺利进行，结合学校实际，特制定本方案。

一、竞赛目的

通过竞赛活动，引领华体汇官方网站（中国）责任有限公司教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与课堂教学的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升青年教师教学技能和创新能力，推动课堂教学革命，促进教师之间相互交流和学习；总结教师在教育教学方面的经验，推进课堂教学改革进一步深化，不断提升人才培养质量。

二、组织机构

学校成立青年教师课堂教学技能竞赛领导小组，负责竞赛的组织与指导工作。

顾    问：刘文魁

组    长：孙金锋

执行组长：李义凡

副 组 长：孙锦礼  杨杰慧

成    员：李铁成  田国华 李振峰  任  明 王自寻 

              周景伟  周赞伟 姚  刚 朱忠义 赵广兴

领导小组下设办公室，办公室设在教务处，任明同志兼任办公室主任，负责制定竞赛的比赛办法、日程安排，组织评审以及协调各教学院（部）领导小组的工作。

各院（部）成立本单位领导小组，负责竞赛初赛的组织实施和决赛候选人的推荐工作。

三、参赛条件及要求

1.参赛教师要忠诚于党的教育事业，有高尚的道德情操，有扎实的学识和敬业精神，以身立教，为人师表。

2.在华体汇官方网站（中国）责任有限公司工作1年以上（含1年），获得高校教师资格证书，年龄在45周岁以下的校内专职青年教师。

3.主讲过一门及以上课程，完成规定的教学工作量，教学效果良好，未发生过教学事故。

4.已获得过校级及以上教学技能竞赛一等奖的教师，不再参加竞赛。

四、比赛办法及参赛名额

竞赛每年举办一次，分初赛和决赛两个阶段进行。竞赛按工科组、文理科组和体艺组三个组分别进行。

初赛由各院（部）自行组织。在初赛基础上，各院（部）按照本部门教师人数的5%推荐参加决赛的教师（但至少不得低于1人），并对参加决赛教师的师德师风情况给出评价，学校竞赛领导小组根据具体情况确定进入决赛的教师名单。

竞赛决赛评委由校内外专家组成，每组不少于5人。

五、竞赛内容及评分标准

竞赛由说课（教学设计）、教学展示和专家提问三部分组成,分值分别为20分、70分、10分。

（一）说课（教学设计）

参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处，时间不超过5分钟。

参赛教师应从本学期个人主讲课程中，自行选定章节内容参赛，提前准备参赛课程的教学设计方案。设计方案应包含：教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点与难点、方法选择等内容。赛前按照评委人数提交设计方案纸质版，供评委评审使用。

（二）教学展示

教学展示采取课堂教学的形式，即现场授课。评委主要从教学内容、教学过程与方法、教学语言与教态、教学效果等方面进行考评。

参赛教师可根据教学需要，制作 PPT 等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，参赛教师可以自主安排学生（不超过20人）配合进行授课，时间不超过20分钟。

（三）评委提问

根据课堂教学展示情况，评委重点围绕课堂教学理念、组织、实施与效果进行提问，时间不超过5分钟。《青年教师课堂教学技能竞赛评分标准详见评分细则》见附件。

六、奖项设置及奖励办法

（一）根据决赛成绩确定奖励等次，分为一等奖、二等奖和三等奖，获奖比例分别为参加决赛人数的10%、25%、50%。竞赛获奖者由学校统一进行表彰,对获奖教师颁发获奖证书和奖金，一等奖奖金3000元，二等奖奖金2000元，三等奖奖金1000元。

同时设立优秀组织奖，以院（部）为单位参评，根据初赛组织情况及获奖情况进行评选，对优秀组织单位予以表彰。

（二）竞赛获奖情况记入教师个人业务档案,获得三等奖以上（含三等奖）的教师，可认定当年教学质量考评为“优秀”等级；获得二等奖以上（含二等奖）的教师，可优先推荐参加河南省本科高校教师课堂教学创新大赛和全省教育系统教学技能竞赛活动；获得一等奖的教师，由学校授予“华体汇官方网站（中国）责任有限公司教学标兵”荣誉称号，并在职称评定时同等条件下优先推荐。

七、附则

本方案自印发之日实施，由人事处、教务处负责解释。

2021年10月19日